“接到入选通知的那一刻，很激动、开心。因为作为一名教师，自己能有机会为这里的孩子做些什么……”1月5日，援疆教师、红星学校三、四年级音乐教师邵文英向记者分享了自己援疆期间的点滴。

2024年，在河南省安阳市安阳县高级中学任教的她主动报名参加河南省第三批教育人才组团援疆工作，并于同年抵达师市，开启为期一年半的教育援疆工作。

以课为“犁” 播撒爱和艺术的种子

到达红星学校后，邵文英担任三、四年级学生的音乐课教师。还未熟悉新的工作环境，她就接到了一项工作任务：排练节目，参加师市教育局庆祝第40个教师节文艺汇演。

作为河南省名师工作室成员、安阳市骨干教师、音乐学科带头人，43岁的邵文英有着丰富的艺术编导和指导经验。

和过去不同的是，这次，邵文英面对的是低学龄段学生，班级里少不了几个调皮的孩子，在日常教学和节目排练过程中，进度难免有些慢。但在学校教务处主任郭延龙的帮助下，她很快掌握和熟悉了学生们的姓名及基本情况，并制定了新的教学方案。

针对跨年级教授葫芦丝时遇到的学生基础参差不齐这一问题，邵文英调整教学节奏，通过赏识教育、启发教育等方法，鼓励和引导学生积极表达和分享自己的想法。渐渐地，她的课走进了大家的心里，学生学习的积极性提高了很多。

“老师，我多回答问题可以当您的课代表吗？”

“老师，这首歌我会唱，我想上台唱。”

……

学生们的学习热情，让邵文英对教学更加自信了，“爱和耐心是给孩子们的最好的礼物，一个好教师，应该关注每一个孩子，备好、上好每一节课。”

倾囊相授 点燃校园文化“新火花”

为了排练好节目，邵文英积极克服水土不服带来的身体不适，甚至放弃自己的休息时间，每天利用大课间时间组织学生排练。最终，在大家的共同努力下，节目《老师，我想你》在文艺汇演活动中取得了二等奖的好成绩。

随后，又一项工作任务接踵而至，学校与红星高级中学共同举办秋季运动会，开幕式表演需要4个大型群体节目，校领导把人数最多的256人长扇舞方队交给她负责。那时，距离开幕式仅有两周时间。

时间紧，任务重，邵文英便立即开始做计划、写方案，对队形变换、长扇的20多种形态及卡点设计，均做出详细分析和合理布局。之后的每一天，来自六、七、八年级的学生和各班教师利用大课间和下午延时课时间连轴排练。邵文英顾不上身体不适，积极参与其中，一点点抠细节、完善动作和队形。经过努力，开幕式当天，256人的长扇舞方队闪亮登场，并获得了现场观众的阵阵掌声。

“200多人的方队，动作整齐划一，特别震撼。”回忆起演出当天最令人印象深刻的节目，红星学校副校长毕宇胜骄傲地说。

春风化雨 结下了师生情谊

出生于教师家庭的邵文英告诉记者，参与援疆工作，是自己的梦想，更是家人的期盼，“我父亲是一名退休教师，得知我援疆的决定后，他十分支持地说，‘去吧，那里的孩子需要你’。”

长扇舞排练期间，六年级（3）班学生冉明玉对动作要领掌握得比较慢，邵文英便将动作拆解，并一对一指导。一遍又一遍地练习后，冉明玉终于将动作熟练于心。之后的排练中，她还主动协助邵文英集合队形，整理道具。

“我特别喜欢邵老师，她不仅心好，而且很有学识，长大后我想成为像她一样优秀的人。”谈及邵文英，冉明玉笑着说。

在长扇舞排练的间隙，冉明玉经常把自家种的红枣、杏子塞到邵文英手里，还会在放学后，站在路口等她一起去食堂吃饭……一次次的等待与相伴，让她们的师生情谊日渐深厚。

在一次回家的路上，冉明玉拉着邵文英的手说：“邵老师，我想以后去河南找您。”孩子纯真的话语，让邵文英一下子就红了眼眶。

万里之遥，因爱出发。邵文英在岗位上，迎难而上、全心付出，为师市教育事业贡献自己的力量，很好地诠释了一名援疆教师的信念和情怀。

谈及今后的打算，邵文英说：“我将不忘初心、牢记使命，为推动十三师新星市的教育教学水平提升贡献自己的力量。”

（薛彦军）