自第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，师市教育系统积极行动、精心组织，把主题教育学习成果切实转化为推动师市教育高质量发展的具体思路和强大动力。

聚焦“关键少数”，强化理论武装。师市教育系统第一时间组建主题教育工作领导小组和工作机构，成立“一办四组”，各学校党组织书记为成员，形成书记抓书记、一级抓一级、层层抓落实的工作推进机制。各学校领导班子牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，严格落实“第一议题”制度，坚持集中学习和专题研讨学习相结合，通过党支部书记领学、支部委员重点导学、青年党员谈体会感想、邀请师市党委党校教师为学校党员干部作专题讲座，打造“沉浸式”研学课堂，以“领导干部”先学一步、深学一层引领带动教育系统“绝大多数”，覆盖全体师生，同频同步传达学习《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等必学篇目及习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，以上率下带头抓好理论学习。

新星职业技术学院教师石彦辉说：“教育兴则国家兴，教育强则国家强。作为一名青年党员教师，我深刻认识到践行‘为党育人、为国育才’的任务之艰巨、使命之光荣。我们将勇担国之所需，争做教书育人先锋，为十三师新星市产业的发展，培养更多高质量技术应用型人才。”

聚焦调查研究，彰显为民情怀。紧盯师市教育高质量发展目标，坚持学思用贯通、知信行统一，对师市14所学校党的建设、教育质量、学校管理等内容开展了扎实深入的调研工作，全面准确掌握基层现状，深入查摆问题，坚持做到主题教育与工作实践两手抓、两促进，以深查细查、真改实改夯实主题教育实效，为加快建设人民满意的教育作出新的更大贡献。

红星高级中学领导班子立足岗位职责，扎下身子沉下心调查研究，积极与相关部门协调解决红星高级中学新星校区学生周末“上学难、回家难”问题。

红星高级中学德育处主任雷柒说：“红星高级中学新星校区开学初期，学校发现周末休息后学生在新星市逗留时间长，为确保学生安全到家，班主任通过电话回访发现部分学生周末回家晚。校领导班子了解情况后，当即与相关部门协调，开通新星市至红星二场直达车并增派车辆，有效解决新星校区学生家校往返‘乘车难’的问题，得到了学生、家长的一致好评。”

淖毛湖农场学校领导班子立足学校发展和教育教学实际，面向广大师生和学生家长开展“我为学校发展提建议”建言献策征集，打破“信息茧房”，征集意见建议41条，现场解决问题8个，着重解决了校舍紧张、学生午休难等师生和辖区群众的“操心事、烦心事”。

聚焦以学促干，推动改革发展。师市教育系统紧扣主题主线，把理论学习、调查研究、推动发展等重点措施有机融合、一体推进。红星学校党委实施“三项措施”，推动主题教育见质量见实效。一是实施教师专业能力提升计划，强化教师队伍建设。根据教师年龄，组建红星中年加油站、红星中坚力量团和红星青年力量团，坚持“一日一读书、一周一教案、一月一随笔”，让教师读在前、学在先；围绕学校发展，22名党员教师结为师徒，开展“小妙招、大智慧”主题教育活动，形成“小妙招”10条，为加快推动师市教育高质量发展贡献智慧。二是实行“党建带团、队建”行动，激发育人新动能。学校党委聚焦学生群体，开展“强国复兴有我”系列活动、庆祝新中国成立74周年系列主题活动、纪念中国少年先锋队建队74周年暨新队员入队仪式活动、第七届田径运动会等活动，极大地调动学生的爱国情怀，切实强化学校思想政治工作实效。

红星学校教师荣雪娇说：“学校将主题教育与立德树人根本任务相结合，开展了形式多样的教学教研活动，为全体教师尤其是我们年轻教师提供了相互交流学习、共同促进的机会，我们将以主题教育为契机，深学细悟笃行习近平新时代中国特色社会主义思想，积极参与学校开展的读书、学习、实践等各项活动，积极探索教育教学的新方法、新途径，不断提升自己的专业素养和教育教学水平，让学生享受更好的教育。”

（谢雪倩 何雪梅）