今年，全国488个地方和单位被命名为第十二批全国民族团结进步示范区示范单位，其中，火箭农场第一学校获此殊荣。

作为师市基层基础教育的重要窗口，该学校现有54个教学班、2000余名在校学生，其中，少数民族学生占比超五分之一。一直以来，学校始终将铸牢中华民族共同体意识作为工作主线，全方位融入办学治校、教育教学、校园生活各环节，让各民族师生在交往交流交融中，像石榴籽一样紧紧相拥，让民族团结之花在校园常开长盛。

党建引领强根基，构建全域育人新格局。

学校牢牢把握党建统领核心作用，成立专项工作领导小组，搭建起“党支部统筹—中层包联—教师落实”三级工作网络，每学期专题谋划民族团结创建工作，细化实施方案，确保工作横向到边、纵向到底。同时，将铸牢中华民族共同体意识纳入教职工理论学习、师德师风考核与绩效评价体系，建立健全长效工作机制，引导全体教职工扛起育人责任，推动民族团结工作从“要我做”转变为“我要做”，凝聚起全员抓团结、全员促融合的强大合力，让思想引领扎根校园、深入人心。

课堂浸润铸灵魂，厚植家国情怀育新人。

学校坚持将知识传授与价值引领相结合，推动思政教育与学科教学深度融合，不仅每周开设《中华民族大团结》等专题课程，还深入挖掘语文、历史、道德与法治等学科中的民族团结元素，实现“课程门门有思政，课堂处处讲团结”。同时，教师用鲜活的案例、生动的讲解，讲述各民族交往交流交融的历史故事，让中华民族共同体理念潜移默化浸润学生心田，并积极与学生结对交友，悉心辅导他们学业、关心他们的日常生活，让民族团结理念深入学生心中。

“老师不仅关心我的学习，还在生活中鼓励我、帮助我，就像家人一样。”七年级（3）班学生毕把里斯·阿地尔的真切感受，正是学校课堂育人、团结润心的真实写照。

文化赋能润心田，绘就同心共荣新画卷。

学校通过开设书法课、舞蹈课，设立新疆舞、扎染拓印、剪纸等60个社团，为学生提供感受中华优秀传统文化魅力的舞台，让他们在实践中交往交流、增进情谊。同时常态化开展“三进两联一交友”、节庆联谊、红色实践等活动，每逢节假日，组织师生共庆佳节。多年来，累计开展各类民族团结主题活动上百场次，覆盖师生上万人次。

“我很喜欢学校的书法课，可以经常和大家一起练习、交流笔画技巧，在一笔一划中我真切地感受到了中华优秀传统文化的魅力。”六年级学生热娜古丽·艾合买提说。

如今，火箭农场第一学校逐步培育形成“团结友爱、互助共进”的校园文化，全校师生像石榴籽一样紧紧抱在一起、同心同行。“我们将持续深化民族团结进步教育，丰富育人载体、完善帮扶举措，深耕互嵌式校园建设，让学生从小同心相伴、携手成长。”火箭农场第一学校副书记、副校长王萍说。

（王璇 史建鹏 刘宁）